SFTG Recherche, soutient un projet d'analyse de l'usage, de l'intérêt et de la contribution à ce site. Merci d'avoir répondu à l'enquête.
STOLEN : Différence entre versions
Sauter à la navigation
Sauter à la recherche
(Page créée avec « '''STOLEN''' : Principe d'utilisation de Wikis pour l'éducation ==S : Spécifier objectif(s)== ==T : Temps : déploiement, étapes== ==O : collaborative Own : Propriét... ») |
|||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
| − | '''STOLEN''' : Principe d'utilisation de | + | '''STOLEN''' : Principe d'utilisation de [[Wiki]]s pour l'éducation |
==S : Spécifier objectif(s)== | ==S : Spécifier objectif(s)== | ||
==T : Temps : déploiement, étapes== | ==T : Temps : déploiement, étapes== | ||
==O : collaborative Own : Propriété collective Outil Construction collective== | ==O : collaborative Own : Propriété collective Outil Construction collective== | ||
| − | ==L : | + | ==L : Local : faire connaître Diffusion locale objectifs et outils== |
==E : Engagement, règles de construction== | ==E : Engagement, règles de construction== | ||
| − | ==N : | + | ==N : Navigation : plan clair== |
Version du 20 février 2018 à 11:17
STOLEN : Principe d'utilisation de Wikis pour l'éducation
Sommaire
- 1 S : Spécifier objectif(s)
- 2 T : Temps : déploiement, étapes
- 3 O : collaborative Own : Propriété collective Outil Construction collective
- 4 L : Local : faire connaître Diffusion locale objectifs et outils
- 5 E : Engagement, règles de construction
- 6 N : Navigation : plan clair
- 7 Critiques
- 8 Ressources
- 9 Notes et Références
S : Spécifier objectif(s)
T : Temps : déploiement, étapes
O : collaborative Own : Propriété collective Outil Construction collective
L : Local : faire connaître Diffusion locale objectifs et outils
E : Engagement, règles de construction
Critiques
idée publiée en 2007.
Très peu reprise depuis finalement
Ressources
- www.creativeeducation.co.uk/blog/wp-content/uploads/2011/06/STOLENticksheet1.doc
- http://stolenprinciple.pbworks.com/w/page/18419565/FrontPage
Notes et Références
<References>
