Trouble du déficit de l'attention

Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

Un enfant..


CISP2-Codes	P 81
CIM-10	F90
CIM-9	314.00, 314.01
OMIM	143465
DiseasesDB	6158
MedlinePlus	001551
eMedicine	med/3103 ped/177
MeSH	D001289

Mise en garde médicale

Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH ; en anglais : attention-deficit hyperactivity disorder, ADHD) est un trouble neurodéveloppemental^{[Recommandations de la HAS pour la prise en charge du TDAH 1]}^,^[1] caractérisé par des difficultés d'attention (ou plus communément de concentration) qui peuvent s'accompagner ou non d'hyperactivité ou d'wp:fr:impulsivité. Il existe des manifestations mixtes, certaines avec une impulsivité et une instabilité dominantes, d'autres avec une inattention au premier plan.

D'après le wp:fr:manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux 5e édition révisée (DSM-5), le TDAH est classé dans la catégorie des troubles du neurodéveloppement ^[2]. Le TDAH est souvent associé à d'autres troubles, notamment des troubles spécifiques des apprentissages, des troubles du sommeil, des troubles anxieux, de l'humeur et également le wp:fr:Trouble oppositionnel avec provocation (TOP) ou le wp:fr:trouble des conduites.

L'enfant qui a un TDAH a des comportements qui nécessitent une plus grande cohérence et une plus grande constance de la part des adultes autour de lui. L'enfant bénéficierait de dépistage précoce, de prise de conscience par ses parents de ses besoins éducatifs propres, des aménagements scolaires appropriés et d'une prise en charge psychothérapeutique coordonnée.

Un traitement médicamenteux par psyschostimulants est parfois utilisé et discuté.