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La supervision contient des éléments permettant de fournir des connaissances, d'aider à organiser les tâches, d'améliorer la motivation et de suivre l'activité et les résultats. Elle participe du paradigme d'apprentissage[1] ou autoformation assistée utilisé en DES de MG.

  • Directe : le MSU est physiquement à coté de l'interne en consultation
  • Indirecte : après acte, ou séries d'actes; Débriefing séquentiel : Objctifs de sécurité pour consultants, qualité avec élaboration de pistes d'amélioration, d'objectifs d'apprentissage.

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Notes et références

  1. « Schéma Apprentissage vs Enseignement Carte conceptuelle », sur cmapspublic3.ihmc.us (consulté le 15 juillet 2020).